Internet i les noves tecnologies estan cada vegada més incloses en les nostres vides. Sovint és més freqüent utilitzar qualsevol aparell electrònic per poder realitzar qualsevol tasca quotidiana del nostre dia a dia.Però el problema d'aquest nou invent, ja no tan nou, és beneficiós o perjudicial per a l'educació?
Per una banda, segons estudis recents, l'internet pot ser beneficiós utilitzar-ho a l'aula, ja que proporciona molta informació i de forma fàcil i ràpida als usuaris que ho sol·liciten. En un futur, tot estarà centrat en aquestes tecnologies i desapareixerà per exemple el paper, el boli i els nens a les aules hauran de fer els deures, exàmens o qualsevol activitat a través d'una pantalla.
Fomentar que utilitzin aquests aparells en edats primerenques serà beneficiós pel seu futur, ja que estaran familiaritzats.
D'altra banda, pot ser perjudicial, ja que moltes àrees educatives on no es necessiten els aparells electrònics no les aprendran, la manipulació i experimentació anirà desapareixent i fins i tot la comunicació serà més escassa.
Segons els meus criteris, penso que utilitzar aquest recurs tecnològic a les aules no és imprescindible, i que encara que la societat s'està modernitzant, a l'etapa d'Educació Infantil no s'hauria de perdre la manera tradicional d'ensenyar els conceptes bàsics de la vida i de l'educació; No s'hauria de substituir un matí de jugar amb pintura per un joc interactiu; Ni s'hauria de deixar de jugar amb els companys o amb l'educadora per tal de fer-ho virtualment.
Segons els meus criteris, penso que utilitzar aquest recurs tecnològic a les aules no és imprescindible, i que encara que la societat s'està modernitzant, a l'etapa d'Educació Infantil no s'hauria de perdre la manera tradicional d'ensenyar els conceptes bàsics de la vida i de l'educació; No s'hauria de substituir un matí de jugar amb pintura per un joc interactiu; Ni s'hauria de deixar de jugar amb els companys o amb l'educadora per tal de fer-ho virtualment.
En la imatge següent, podem observar com una mare o mestre està ensenyant una poma a través d'un ordinador. No seria més fàcil donar-li una poma de veritat i que la manipuli per tal de saber realment com és sinó a través d'una pantalla? Pot ser és una mica portat a l'extrem, però d'aquí a un temps serà la realitat.
A continuació adjunto unes pàgines web per consultar qualsevol dubte amb més criteris, dels quals jo també he pogut extreure algunes conclusions.
ElenaEduca , 2013. Recuperat de: http://faros.hsjdbcn.org/ca/articulo/us-abus-noves-tecnologies-infancia
Escola Barrufet, (2013). Projecte d'informàtica. Recuperat de: https://sites.google.com/a/xtec.cat/barrufetsantboi/projectes-1/projecte-d-informatica
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada